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因此,不能忽视印太经济框架带来的挑战。
立足于村庄实际,在初步建立与维持常态化运营过程中,邓加丁的小微养老机构充分考虑了农村特点与农民特性,盘活闲置房屋,考虑经济条件,运用人力资源,结合空间特色,有效嵌入村庄社会,实现了农村老人低成本、高品质的养老生活。

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作为乡镇学校,斗湖堤小学80%的学生都是留守儿童,放学时来接孩子的都是满头银发的老者,有时候家长会都开不全。
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