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而编导这一称呼只具有职位性质,如果舞蹈动作的创作者另有其人或多人或由法人或非法人组织主持创作的作品,仍应视该参与创作的自然人或法人、非法人组织为舞蹈作品的著作权人。
今年,教育部将在国家职业教育智慧教育平台专设教师企业实践项目发布板块,建立兼职教师库,为校企搭建沟通桥梁

必须全面领会文件精神,避免片面理解和误读,把准四个关键点,保证《意见》提出的各项任务和政策举措沿着正确方向前进。
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