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与此同时,现阶段县城投资消费与城市的差距很大,人均市政公用设施固定资产投资仅为地级及以上城市城区的1/2左右,人均消费支出仅为地级及以上城市城区的2/3左右。
投入不大,也没有钱做推广。

课程采用走班制,所有学生根据兴趣和需要实现了跨班、跨年级自主选课,促进了学生间的有效融合。
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焦点再次落到了两个司法先例上。
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