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美国商务部长雷蒙多的说法,IPEF为亚洲国家提供了中国处理这些关键问题方式的替代方案。
课程采用走班制,所有学生根据兴趣和需要实现了跨班、跨年级自主选课,促进了学生间的有效融合。

《德干先驱报》称,印度在加入IPEF一事上陷入两难境地,是因为它不愿被认为与美国联手遏制中国。
在徐琪琪看来,不同地区、不同岗位对于人才的需求有所不同。
甚至美国国内对于这个IPEF框架也大多抱着有名无实的看法。
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