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【江苏1500名老人被骗20亿】近日,江苏集中宣判5起养老诈骗案,受害老人达1500名,涉案金额高达20亿元,19名被告被分别判处无期徒刑至6个月不等刑期。5起诈骗案件中,有被告人以居家养老服务、艺术品投资为名,吸纳老年人成为公司会员,销售养老产品实施诈骗;还有被告人将不合规的项目包装成理财产品,在评书机里录入保健品介绍,冒充电台广告,通过假冒的投资分析师宣传投资项目等方式,诓骗老人落入诈骗圈套。法官提醒,老年人要警惕打着高额利息养老旗号的项目,同时子女要多关爱家中老人动态,谨防上当受骗!
在郑州经营茶叶多年的张丽华,便是最早试水直播的茶人之一。今年春茶季,她通过微信视频号进行了几场直播,带大家走进茶山和茶叶生产加工车间,获得了不错的效果。“除了茶山直播,平时我也会在店内直播泡茶,跟大家聊天交流;有时候会拿出几款茶做直播福利秒杀。”张丽华说道。
记者从公安部门获悉,经追查,该谣言源头在海外,在境内散播谣言的主要责任人陆某,男,49岁,家住徐汇区。他把这个谣言传播到一个200多人的群,结果这个谣言经社交平台扩散,引发很多人关注,产生严重不良影响。目前,相关案件正在进一步调查处理。
庆祝中国共产党成立100周年 学习贯彻党的十九届六中全会精神 奋斗者 正青春 中国网络文明大会 奋进新征程 建功新时代 疫镜 首都健康视频
【31省份新增本土181+951】据国家卫健委网站消息,5月20日0—24时,31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团报告新增确诊病例201例。其中境外输入病例20例(福建9例,广东4例,江苏2例,广西2例,四川2例,浙江1例),含1例由无症状感染者转为确诊病例(在浙江);本土病例181例(上海84例,北京58例,四川32例,天津6例,河南1例),含66例由无症状感染者转为确诊病例(上海49例,四川15例,北京2例)。新增死亡病例1例,为本土病例,在上海;无新增疑似病例。
回顾近年来社会上对“唯成绩论”的炒作,让不少“不想让孩子输在起跑线上”的家长陷入了拔苗助长的怪圈,逐渐增加的课外补习课压的孩子喘不过气。但事实证明,部分孩子的成绩是上来了,但身心健康却受到严重影响,大多数孩子不仅学习成绩没有提升,视力却明显下降......这些直接影响到下一代健康成长的严峻形势,引起了国家教育机构的高度重视。
与珠江啤酒打法类似,金星啤酒在2021年通过承接百年老酒“伏牛白”的独家销售代理,实现淡旺季双品牌,双品类运营,为其2025年上市打下业绩基础。
殷殷关切,谆谆指导。党的十八大以来,习近平总书记先后四次到我省考察调研。从农田到企业车间,从粮食生产、乡村振兴到生态保护、改善民生和党的建设,习总书记高瞻远瞩的思想,语重心长的嘱托,深深地鼓舞着中原儿女踔厉奋发。今天起,本报推出系列报道,追寻习近平总书记的足迹,听亲历者重温习总书记与人民群众亲切交流的感人细节,看中原大地呈现出的崭新气象,进一步凝聚起前进的力量。
消息称,参团者为美国、澳大利亚、泰国和新加坡4国的旅行社相关人士等,日本的旅行社导游将随行。团队游行程中,口罩防疫措施、判定为阳性者后的医疗机构联络体制等流程将得到测试。结果将由观光厅汇总成指南,敦促住宿设施和旅行社加以运用。
如果在粽子里加上了帮助消化的山药呢?随着端午节和高考临近,大河报·豫视频联合焦作市健国怀药有限公司,联合推出一举高“粽”端午粽子礼盒,通过“大河真选”微信商城销售,专为各类考生定制,每种口味都起了寓意吉祥的名字,如山药果红豆粽起名“沙豆高棕”,谐音“啥都高中”,满足学生家长想要为学生送祝福的心愿。随礼盒还附赠一张心愿卡,考生填上姓名和理想学校回传,如果考后实现了梦想,还能得到来自大河报·豫视频的特别祝福。这种“粽子+祝福”的创意颇受消费者的喜爱。
【传招聘教师中有领导子女 高校回应】24日凌晨,@陕西理工大学 发布消息回应网传“招聘3名教师其中2人为领导子女”事件,表示已成立专门调查组,对反映的问题逐一进行调查核实。全文如下:
会议研究了稳就业若干政策措施,强调要坚持就业优先,以培育市场主体为重点,推动援企稳岗政策落地,加大公益性岗位、基层政策性岗位、见习岗位开发力度。因地制宜发展新兴产业,促进创业扩大就业。压实稳就业责任,强化政策宣传解读,提升就业服务质量,优化就业环境。
“最佳”和“喜爱”的同时存在,使得本来应该一目了然的单项奖之间,莫名多了一些自相矛盾,使得原本清晰的评奖理念,变得含糊且暧昧。
【印尼即将实施食用油出口禁令】印尼总统佐科此前宣布,将从当地时间4月28日起禁止该国食用油和食用油原材料出口,以稳定印尼国内食用油价格。有媒体指出,此举可能会进一步推高全球食品价格。
比赛会培养学生一种科学探索的精神和科学探索的能力,而且通过参加机器人竞赛可以使学生摆脱课本的束缚,让其有足够的空间去动手、以及处理好与伙伴协调的关系,在想象力,创造力,创新力,耐挫折力、实践能力、思维能力,发现、分析、解决问题能力等方面优化学生能力结构。